Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase - Comunicación oral y trabajo de las vocales

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Conversa y opina sobre diferentes temas y con varias personas interlocutoras.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación oral y cómo nos relacionamos con los demás a través del lenguaje.
   
   
   • Introducción al proyecto comunitario: explicar que trabajarán en equipo para crear una representación de las vocales utilizando diferentes materiales.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una vocal a cada grupo.
   
   
   • Proporcionar materiales (papel, cartulinas, tijeras, pegamento, revistas, etc.) para que cada grupo elabore una representación creativa de su vocal.
   
   
   • Fomentar la comunicación oral entre los miembros del grupo, animándolos a discutir y tomar decisiones sobre cómo representarán su vocal y qué materiales utilizarán.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a cada grupo a presentar su trabajo ante el resto de la clase, explicando cómo decidieron representar su vocal y por qué.
   
   
   • Fomentar la participación de todos los alumnos a través de preguntas y comentarios sobre las representaciones presentadas.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de la comunicación oral en el trabajo en equipo y la importancia de escuchar y respetar las opiniones de los demás.
   
   
   
   

Problema interdisciplinario: Trabajar las vocales.

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