Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Historia
Grado: 1º de Secundaria
Edad: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Reconstruye aspectos de la vida cotidiana en los ámbitos de la economía, la cultura, sociedad y la política de los pueblos de Mesoamérica.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema interdisciplinar a atender: Comprensión lectora

Sesión 1 de 2

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, motivar el interés y contextualizar el problema.

1. Dinámica de apertura:

   
   
   
   
   • Coloca en el pizarrón imágenes de escenas cotidianas de diferentes culturas antiguas de Mesoamérica (agricultura, mercados, ceremonias, viviendas).
   
   
   • Pide a los alumnos que, en parejas, escriban en una hoja rápida una palabra o frase que les venga a la mente al observar cada imagen.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema:

   
   
   
   
   • Lanza la pregunta guía central de la secuencia:
     ¿Cómo era la vida cotidiana de los pueblos antiguos de Mesoamérica?
   
   
   • Expón el reto de la sesión:
     “Imagina que eres un cronista extranjero que llega a Mesoamérica y tienes que reconstruir y narrar cómo viven estas sociedades en su día a día, entendiendo sus costumbres, economía, organización y creencias. ¿Cómo podrías hacerlo a partir de lo que lees y observas?”
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Analizar, investigar, dialogar y construir conocimie