Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de Clase: Artes 3º Secundaria
Sesión 1 de 2 | Valor estético de la naturaleza, vida cotidiana y manifestaciones culturales y artísticas
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión, Lectura y Escritura, Apropiación de las Culturas
Tema transversal: Prevención de adicciones

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Identifica algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en manifestaciones culturales y artísticas, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos:

• Breve conversación dirigida por el docente sobre ¿Dónde encontramos belleza en la vida diaria? Se incluyen ejemplos de la naturaleza, el entorno escolar, la familia y tradiciones locales.


• Mencionar brevemente algunas categorías estéticas (lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro) y pedir a los alumnos que comenten alguna experiencia personal relacionada.


• Presentar, mediante imágenes y breves descripciones, ejemplos de manifestaciones culturales mexicanas (artesanías, murales, leyendas, festividades), subrayando la diversidad y su valor en la comunidad.

Inclusión:

• Las participaciones se recogen de manera oral y escrita; se ofrece la opción de escribir ideas en tarjetas si algún alumno prefiere no hablar en público.


• Se fomenta el respeto a las diferentes experiencias, valorando las aportaciones de todos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Lectura y análisis interdisciplinar:

• Los alumnos leen un breve tex