Textos de divulgación científica.
Yuliana Perez
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
PLANEACIÓN SESIÓN 1 DE 6: Textos de Divulgación Científica
Asignatura: Español 3º Secundaria
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinar
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Problema transversal: Convivencia escolar
Objetivo PDA: Elabora una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias
Fase 1. INICIO (10 minutos)
1. Bienvenida e integración inclusiva
- El docente saluda, presenta los objetivos y metodología del proyecto comunitario, asegurando que todos los alumnos comprendan la dinámica.
- Breve dinámica de integración: “Círculo de ideas”: cada estudiante comparte en voz alta su idea sobre ¿qué es la divulgación científica? y ¿por qué es importante convivir y compartir el conocimiento?
- Se abren espacios para que los estudiantes con diferentes estilos y capacidades de comunicación puedan expresarse (oral, escrito, gráfico).
2. Presentación del reto
- Explicar el objetivo del proyecto: “Elaborar una propuesta para divulgar la ciencia en nuestra escuela, favoreciendo la convivencia sana y el respeto entre la comunidad.”
- Relacionar la importancia del trabajo colaborativo y la convivencia escolar para lograr metas comunes.
Fase 2. DESARROLLO (30 minutos)
1. Exploración guiada: ¿Qué es un texto de divulgación científica?
- Se presentan ejemplos breves y diversos (lectura en voz alta, imágenes, videos con subtítulos) de textos de divulgación científica, considerando adaptaciones para quienes lo requieran.
- Se forman equipos heterogéneos, procurando la inclusión y participació