Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Usa criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de los alumnos al realizar las operaciones básicas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicación de la importancia de comprender el concepto de divisibilidad y sus aplicaciones en problemas matemáticos.


• Actividad de inicio: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueda aplicar el concepto de divisibilidad en la vida cotidiana.


• Presentación de conceptos: Se explicarán los conceptos de divisibilidad, números primos, máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


• Actividad práctica: Los alumnos resolverán ejercicios sencillos de divisibilidad y encontrarán el máximo común divisor y mínimo común múltiplo de parejas de números.

Sesión 2:

• Revisión de conceptos: Se repasará brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre ejemplos reales en los que se aplique el concepto de divisibilidad y sus relaciones inversas.


• Presentación de resultados: Cada grupo expondrá sus hallazgos al resto de la clase.


• Actividad práctica: Los alumnos resolverán problemas aplicando los conceptos de máximo común divisor y mínimo común múltiplo en situaciones cotidianas.

Sesión 3:

• Revisión de conceptos: Se repasarán los conceptos de divisibilidad, máxi