Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad
José Cruz Ferrer- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad
Objetivo (PDA): Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad
Metodología: Proyecto comunitario
Sesión 1 (45 minutos):
Secuencia didáctica:
Introducción (10 minutos):
a. Presentar el tema de la clase: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.
b. Explicar brevemente la importancia de la interculturalidad y su relación con el aprendizaje del idioma inglés.
c. Motivar a los alumnos indicando que trabajarán en un proyecto comunitario donde elaborarán un cómic o manga en inglés.Actividad principal (25 minutos):
a. Dividir a los alumnos en grupos de tres o cuatro.
b. Proporcionar a cada grupo una lista de situaciones interculturales (por ejemplo, un encuentro entre personas de diferentes países, una celebración multicultural, etc.) y una plantilla para elaborar su cómic o manga.
c. Explicar las instrucciones para la elaboración del cómic o manga, resaltando la importancia de incluir diálogos en inglés relacionados con la interculturalidad.
d. Brindar ejemplos de cómics o mangas que aborden temas interculturales para inspirar a los alumnos.Cierre (10 minutos):
a. Solicitar a cada grupo que comparta brevemente su idea para el cómic o manga.
b. Reflexionar en conjunto sobre la importancia de la interculturalidad y cómo se puede promover a través del arte y la literatura.
c. Asignar tareas para la próxima sesión, como investigar vocabulario relacionado con las situaciones interculturales