Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Nohelia
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE CLASE: SEGUNDO DE PRIMARIA



Nombre de la sesión:
¡Conozco mi cuerpo y cuido mis sentidos!


Duración:
45 minutos (Sesión 1 de 1)


Contenido:
Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.


Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.


Enfoque metodológico:
Aprendizaje por indagación, Inclusión, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad enfocada en el rezago educativo.



1. Inicio (10 minutos)


Propósito: Activar conocimientos previos e identificar los saberes de los alumnos para atender posibles barreras de aprendizaje y rezago.


Estrategia:



  • Dinámica “¿Para qué sirven?”: Se presentan imágenes grandes y coloridas de los órganos de los sentidos (ojos, nariz, lengua, piel, oídos) y se pregunta:

    • ¿Alguien sabe cómo se llaman estas partes del cuerpo?

    • ¿Para qué creen que sirven?



  • Los alumnos comparten libremente sus ideas, el docente retoma todas las respuestas.

  • Inclusión: Para alumnos que presenten dificultades de lenguaje, pueden señalar, dibujar, o expresar con mímica.

  • Atención al rezago educativo: El docente toma nota de alumnos que muestran dudas o desconocimiento y formará pequeños grupos heterogéneos para actividades posteriores.



2. Desarrollo (25 minutos)


Propósito: Indagar, descubrir y reflexionar sobre las funciones de los órganos de los sentidos y acciones para su cuidado.


Secuencia:


**A. Indagación guia