Factores que inciden en los procesos técnicos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Materia: Tecnología
Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Factores que inciden en los procesos técnicos
Objetivo PDA: Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoques Transversales: Pensamiento crítico, Inclusión, Interdisciplinariedad (atención al Desinterés)

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Generar un ambiente inclusivo y participativo, propiciando la reflexión sobre la importancia de la técnica en la vida cotidiana a partir de necesidades reales.

Actividad: “¿Qué necesitamos?”

1. Dinámica de Rompehielo:

   
   
   
   
   • A cada estudiante se le entrega un post-it de color.
   
   
   • Se les pide que, en grupos de 4, escriban una necesidad concreta que hayan tenido recientemente en casa, en la escuela o en su comunidad (por ejemplo, “llevar mi tarea sin que se moje”, “tener agua fresca al hacer deporte”, etc.).
   
   
   • Se pegan los post-its en el pizarrón formando un mural de necesidades.
   
   
   
   



2. Breve diálogo guiado:

   
   
   
   
   • El docente reconoce las aportaciones, enfatizando que “todas las personas tenemos necesidades y muchas técnicas se han inventado para resolverlas”.
   
   
   • Se pregunta al grupo: ¿Creen que todas las personas resuelven las necesidades de la misma manera? ¿Por qué sí o por qué no?
   
   
   
   

Atención al desinterés:

• El vínculo con sus propias vidas y el uso de una acti