Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad**

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad
Grado: 1º de Primaria (6 a 8 años)
Sesión: 1 de 2
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Problema a atender: Convivencia

Objetivo de Desarrollo de los Aprendizajes (PDA):
Reconoce y comparte valores, como la solidaridad, la participación, la reciprocidad y el respeto, así como estilos socioculturales propios de su familia y comunidad.

Propósito de la sesión:

Que los estudiantes inicien el reconocimiento y expresión de los valores y costumbres de su familia y comunidad, reflexionando sobre la importancia de la convivencia, mediante actividades colaborativas que integren lectura y escritura, y que preparen un servicio a la comunidad escolar.

Momentos de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

Actividad:
Lectura dialogada de un cuento breve sobre la vida en una comunidad (“El árbol de los deseos”) que destaque valores como la solidaridad y la participación. La docente lee en voz alta, enfatizando los momentos en que los personajes ayudan, respetan y conviven en armonía.

Preguntas detonadoras:

• ¿Qué valores vieron en la historia?


• ¿Cuándo han vivido algo parecido en su casa o con sus vecinos?

Propósito:
Activar el conocimiento previo, sensibilizar sobre la importancia de identificar valores en sus entornos y abrir el diálogo.

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad 1: Torbellino de ideas (5 minutos)
En equipos pequeños, los alumnos platican y anotan en hojas grandes cuále