Introducción a los materiales y procesos técnicos

alfredo padron
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los materiales y procesos técnicos


Objetivo: Comprender la importancia de los materiales y procesos técnicos en la comunidad, identificando sus implicaciones en el desarrollo sustentable.


Actividad 1: Presentación y reflexión (15 minutos)



  • Comenzar la sesión con una breve presentación sobre los materiales y procesos técnicos.

  • Realizar una reflexión en grupo sobre cómo estos materiales y procesos pueden afectar el entorno de la comunidad.


Actividad 2: Investigación en grupo (30 minutos)



  • Formar grupos interdisciplinarios de trabajo.

  • Asignar a cada grupo un material o proceso técnico específico para investigar.

  • Los grupos deberán investigar el origen, transformación, uso y desecho de los materiales asignados, así como sus implicaciones ambientales y sociales.


Actividad 3: Presentación y discusión (15 minutos)



  • Cada grupo presentará sus hallazgos a la clase.

  • Se promoverá la discusión sobre las alternativas que se pueden implementar para mitigar los impactos negativos de estos materiales y procesos técnicos en el entorno de la comunidad.


Sesión 2:
Tema: Relación entre materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo: Analizar la relación entre los materiales, procesos técnicos y diferentes grupos socioeconómicos en la comunidad.


Actividad 1: Análisis de casos (20 minutos)



  • Proporcionar a los alumnos una serie de casos que ejemplifiquen situaciones en las que los diferentes grupos socioeconómicos de la comunidad se ven afectados por los materiales y procesos técnicos.

  • Los alumnos deberán analizar estos casos y reflexionar sobre las implicaciones para cada grupo socioeconómico.


Actividad 2: Debate y discusión (20 minutos)