Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación Didáctica de la Sesión 1 de 2

Asignatura: Artes
Grado: Secundaria 2º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas
Objetivo (PDA): Reinterpretar los sentidos y significados de las cualidades estéticas del entorno natural y social en creaciones artísticas personales
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión / Artes y experiencias estéticas
Interdisciplinariedad: Atención al problema de Convivencia

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Bienvenida, ambientación y encuadre:
  El docente recibirá al grupo en círculo (promoviendo la igualdad y el diálogo), explicando que desarrollarán un proyecto comunitario con base en la exploración artística del entorno y los problemas de convivencia que viven cotidianamente.


• Dinámica inclusiva:
  Cada estudiante compartirá, en una ronda breve, un elemento del entorno (natural o social) que le parezca “bello” o significativo. El docente anotará en el pizarrón las palabras clave mencionadas, asegurando dar voz a todos, incluyendo a quienes tienen dificultades de expresión oral (pueden mostrar una imagen, dibujar una palabra o usar lenguaje de señas).


• Propósito de la sesión:
  Se explicará que identificarán cualidades estéticas del entorno y cómo estas se relacionan con las experiencias de convivencia, como paso inicial para crear una obra artística colectiva.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Exploración guiada del entorno y convivencia:
  El grupo observará una serie de imágenes y pequeños vid