Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Plan de clase

Planeación de Clase: Estructura y Funcionamiento del Cuerpo Humano: Sistemas Locomotor y Digestivo
Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.

Secuencia Didáctica de la Sesión

1. Apertura (10 minutos)

Activación de saberes previos:

• Se inicia la clase mostrando una ilustración grande del cuerpo humano señalando el sistema digestivo y locomotor.


• Se pregunta al grupo:
  
  
  • ¿Qué partes reconocen del cuerpo en la imagen?
  
  
  • ¿Alguna vez han sentido hambre o dolor de estómago? ¿Cómo creen que los alimentos llegan a darles energía para moverse?
  
  
  
  


• Se recuperan ideas e hipótesis que los niños tengan respecto al recorrido de los alimentos y su relación con el movimiento.

Vinculación con convivencia y diversidad:

• Se hace énfasis en la importancia de respetar las ideas de todos, recordando que cada cuerpo es único y que todos aprendemos y nos alimentamos de diferentes maneras, fomentando así la inclusión.

2. Desarrollo (25 minutos)

a. Indagación guiada y trabajo en equipos diversos:

• Se forman equipos considerando la diversidad de género, habilidades y necesidades educativas del grupo.


• Cada equipo recibe un set de tarjetas ilustradas con diferentes órganos del sistema digestivo y circulatorio (boca, esófago, estómago, intestino delgado, intestino grueso, corazón, vasos sanguíneos).


• Se plantea