Sesión 1 de 6
Mario Lechuga
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Sesión 1 de 6
Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 3º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica
Problema transversal: Rezago educativo
Objetivo de aprendizaje (PDA): Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.
Fase 1. Inicio (10 minutos)
- Bienvenida y ambientación: Recibe a los estudiantes en círculo, promoviendo ambiente seguro y de respeto.
- Dinámica inclusiva: Juego "La pelota de las emociones": sentados en círculo, cada quien recibe una pelota y menciona cómo se siente ese día; quien recibe la pelota repite el sentimiento y lanza a otro.
- Contextualización intercultural: Muestra imágenes/fragmentos breves de expresiones emocionales en diferentes culturas y pide a los alumnos que comenten: ¿Se sienten iguales todas las personas? ¿Por qué pueden influir nuestros sentimientos en cómo decidimos actuar?
- Presentación del reto: Explica que durante el ciclo trabajarán en un proyecto de servicio: "Estrategias para apoyar a compañeras/os con rezago educativo desde la gestión emocional y la toma de decisiones empáticas".
Fase 2. Desarrollo (30 minutos)
- Actividad 1: Identificando sentimientos y decisiones (Grupos pequeños, 10 min)
- Entrega tarjetas con diferentes escenarios cotidianos (por ejemplo: “Tuve una calificación baja”, “Discutí con un amigo”, “Un familiar me felicitó”).
- Cada grupo identifica la emoción que podría surgir y una decisi