Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2

Nivel: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Contenido: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Eje interdisciplinar: Alimentación
Proyecto comunitario: “¡Comer sano nos une!”
Enfoques: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 45 minutos
Propósito Didáctico (PDA): Planifica producciones gráficas, tales como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, de forma individual o en pequeños equipos.

Inicio (10 minutos)

1. Asamblea breve:
   
   
   • Reunimos al grupo en semicírculo.
   
   
   • Presento imágenes de diferentes avisos y letreros de la comunidad (por ejemplo: “No tirar basura”, “Bienvenidos”, “Comida saludable aquí”).
   
   
   • Pregunto:
     
     
     • ¿Han visto estos avisos/letreros?
     
     
     • ¿Para qué creen que sirven?
     
     
     • ¿Quiénes los pueden leer o ver?
     
     
     
     
   
   
   • Énfasis en el pensamiento crítico: Invito a las niñas y los niños a compartir por qué sería importante tener avisos sobre la comida saludable en la escuela o en la colonia.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)
2. Introducción al proyecto comunitario:

• Platico con el grupo: “Vamos a pensar en cómo ayudar a que nuestros amigos y familias coman más sano. ¿Qué podríamos decirles o mostrarles para que recuerden elegir alimentos saludables?”


• Presento algunos ejemplos de producciones gráficas simples (dibujos/carteles recomendando frutas, agua, verduras).


• Actividad en equipos pequeños (de 3-4 niños):
  
  
  • Cada equipo elige a qui