Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Planeación de clase – SESIÓN 1 de 3: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: 1° de Secundaria
Duración: 50 minutos
Edad de los estudiantes: 12 a 15 años
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Distingue entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico
Problema a atender: Convivencia

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Activación de saberes previos
El docente da la bienvenida y plantea una pregunta detonadora escrita en el pizarrón:

• “¿Recuerdas una situación en la que una emoción te llevó a tomar una decisión importante? ¿Cómo influyó ese sentimiento en tu convivencia con los demás?”

Promueve la participación voluntaria y escucha breve de dos o tres experiencias diversas, procurando rescatar ejemplos de diferentes contextos culturales y de convivencia.

2. Establecimiento del propósito
El docente explica:

• “Hoy vamos a empezar a explorar cómo nuestros sentimientos, emociones y estados de ánimo influyen en las decisiones que tomamos, especialmente en cómo convivimos con las personas que nos rodean. Nuestro reto será descubrir cómo podemos construir relaciones más incluyentes y respetuosas, reconociendo la diversidad de quienes nos rodean.”

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Actividad de Aprendizaje Servicio: “Mapa de emociones en la convivencia”

• **Trabajo grupal, interdisciplinario (Educación Socioemocional + Ciencias Socia