Introducción al tema y generación de ideas
Martin Chavez
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
SESIÓN 1: Introducción al tema y generación de ideas (45 minutos)
Objetivo: Introducir el tema de la narración de actividades y eventos relevantes y fomentar la creatividad de los alumnos para generar ideas.
Inicio (5 minutos): Dar la bienvenida a los alumnos y comentar brevemente sobre el tema de la clase. Realizar una breve reflexión grupal sobre la importancia de contar historias.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentar un cuento corto relacionado con el tema de la narración de actividades y eventos relevantes.
- Realizar una lluvia de ideas sobre actividades y eventos que hayan tenido lugar en la familia, la escuela o la comunidad.
- Pedir a los alumnos que elijan una de las ideas generadas y la desarrollen un poco más, pensando en cómo sería el inicio, el desarrollo y el final de la historia.
- Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que compartan sus ideas entre sí.
- Invitar a algunos alumnos a compartir sus ideas con toda la clase.
Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de cuidar el orden lógico de los hechos y el volumen de voz al narrar historias.
SESIÓN 2: Desarrollo de la historia (45 minutos)
Objetivo: Fomentar la escritura y la organización de ideas para la narración de actividades y eventos relevantes.
- Inicio (5 minutos): Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y recordar la importancia del orden lógico de los hechos y el volumen de voz al narrar historias.
- Desarrollo (30 minutos):
- Pedir a los alumnos que tomen sus ideas de la sesión anterior y las desarrollen en una historia escrita.
- Proporcionar a los alumnos una plantilla básica para organizar su historia, que incluya