Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Maestra Mariana Hernández- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE. SESIÓN 1 DE 2
Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: 1/2
Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
PDA (Propósito de Aprendizaje):
El alumno reconoce las características tanto de cuentos como de poemas, disfrutando su lectura y comprensión, desde la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Enfoque Metodológico: Proyecto Comunitario e Interdisciplinariedad
Contextualización:
En esta sesión, los alumnos iniciarán un proyecto comunitario titulado "Historias y versos de mi comunidad", cuyo objetivo es rescatar y compartir las historias y expresiones literarias (cuentos y poemas) propias de su contexto, fortaleciendo la lectoescritura y reconociendo el valor cultural de la literatura.
Secuencia Didáctica de la Sesión
1. Inicio (10 minutos)
- Dinámica motivadora: Reflexión breve: ¿Por qué contamos historias y escribimos poemas en nuestra comunidad? (Lluvia de ideas en círculo, propiciando que se relacionen los cuentos y poemas con costumbres y valores locales).
- Presentación del proyecto: Explicación del propósito del proyecto comunitario, resaltando la importancia de compartir y preservar las expresiones literarias propias de su entorno.
- Propósito de la sesión: Se explicará a los alumnos que aprenderán a distinguir las características de cuentos y poemas para poder analizarlos y disfrutarlos.
2. Desarrollo (25 minutos)
- Exploración guiada (Interdisciplinariedad):
- Se repartirán dos textos breves: un cuento tradicional local (oralidad popular) y un poema de autor o autor