Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Asignatura: Historia
Grado: 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Contenido: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Tema específico: La Guerra Civil Estadounidense
Objetivo (PDA): Analiza los resultados de la guerra civil estadounidense y determina la perspectiva histórica de esta nación
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Se trabajará el valor de la igualdad en el análisis histórico y social
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividades:

• Recepción e Inclusión: Saludo y bienvenida cálida a todo el grupo, asegurando la participación de todos, incluidas personas con discapacidad o necesidades educativas especiales (sillas bien distribuidas, apoyo visual o auditivo si es necesario).


• Pregunta detonadora:
  "¿Qué creen que significa la palabra ‘revolución’? ¿Conocen alguna revolución importante en la historia? ¿Por qué creen que suceden estos cambios radicales?"


• Conexión de valores:
  Se presenta la idea central de la clase con énfasis en el valor de la igualdad, preguntando:
  "¿Por qué creen que la igualdad puede ser un motivo de conflicto en la historia de los países?"

Estrategias de inclusión:

• Los alumnos pueden participar de manera oral, escrita o mediante apoyos visuales según sus necesidades.


• Todos los aportes son valorados y escritos en el pizarrón para reforzar la confianza.


• Uso de lenguaje claro y pausado.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividades:
1. Presentación del problema:

• Se expone el siguiente escenario-problema: