Interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

GRADO: 1º de Primaria
EDAD: 6 a 8 años
ÁREA: Artes y experiencias estéticas (interdisciplinar con Lectoescritura)
DURACIÓN: 45 minutos
CONTENIDO: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad
METODOLOGÍA: Proyecto comunitario
SECUENCIA DIDÁCTICA: Sesión 1 de 2

TÍTULO DE LA SESIÓN:

Descubriendo el arte y la cultura de mi comunidad

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):

Que las y los alumnos interactúen con manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad, reflexionando y dialogando sobre las emociones y sentimientos que les producen, favoreciendo el desarrollo de la lectoescritura a través de experiencias estéticas.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN:

• Reconocer y apreciar manifestaciones culturales y artísticas locales.


• Expresar oralmente y por escrito emociones y sentimientos generados por el arte.


• Iniciar un proyecto comunitario basado en la exploración artística y cultural de la comunidad.

SECUENCIA DE ACTIVIDADES

INICIO (10 minutos):

• Dinámica de bienvenida:

  
  
  
  
  • Los(as) alumnos(as) se sientan en círculo.
  
  
  • El docente proyecta imágenes o lleva objetos representativos de manifestaciones culturales y artísticas locales: artesanías, fotografías de murales, música tradicional, danza, etc.
  
  
  • Pregunta detonadora:
    "¿Han visto o participado en alguna de estas manifestaciones? ¿Dónde las han visto? ¿Qué sintieron cuando las vieron/escucharon?"
  
  
  • Los niños comparten brevemente sus experiencias y emociones, promoviendo la oralidad y la escucha activa.
  
  
  
  



• Registro inicial:

  
  
  
  
  • El docente apoya a los