Sesión 1 de 2**

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 2

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales
Objetivo (PDA): Intercambia con sus pares lo que ha aprendido sobre los números, para reconocer maneras más eficientes de usarlos en su entorno sociocultural en diversas situaciones
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque transversal: Inclusión, Pensamiento crítico, Disciplina
Vinculación interdisciplinar: Resolución pacífica de conflictos y establecimiento de reglas de convivencia

1. Inicio (10 minutos)

Propósito:
Favorecer un ambiente de confianza y respeto, motivando la curiosidad acerca de los números y su utilidad en la vida cotidiana, y establecer acuerdos para la convivencia y el uso adecuado de la palabra.

Estrategias:

• Recepción inclusiva: Recibe a las niñas y niños saludando en diversos idiomas o lenguas maternas presentes en el grupo.


• Conversatorio breve: ¿Para qué usamos los números en casa, en la tienda, en la calle? ¿Alguien puede contar una experiencia?


• Acordamos juntos: Presenta un cartel con iconos (voz, mano levantada, silencio, escuchar) para establecer reglas de disciplina al comunicarse, resaltando la importancia de respetar turnos de palabra.

2. Desarrollo (25 minutos)

Propósito:
Favorecer el pensamiento crítico al explorar y compartir diferentes formas de contar o usar números en su entorno a través de situaciones reales y juegos.

Actividades:

• Indagación guiada:
  
  
  • Divide al grupo en equipos pequeños, pro