Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Clase (Sesión 1 de 2)
Asignatura: Historia 1º de Secundaria
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Investiga acerca de restos fósiles humanos encontrados en los que hoy es el territorio de nuestro país
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Atención al problema de la violencia
Duración: 50 minutos
Enfoques Transversales: Pensamiento crítico y Vida saludable
Edad: 12-15 años

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, motivar la curiosidad y contextualizar el aprendizaje.

1. Dinámica de activación:
   El docente plantea una pregunta detonadora:
   “¿Qué crees que pueden enseñarnos los restos fósiles humanos sobre cómo vivían los pueblos antiguos y cómo resolvían sus conflictos?”
   Se invita a los alumnos a compartir ideas breves. Se anotan palabras clave en el pizarrón (fósiles, violencia, sobrevivencia, convivencia, territorio).

   
   



2. Presentación del Problema:
   Se expone el siguiente caso:
   “Hace miles de años, grupos humanos habitaron el actual territorio mexicano. Recientemente, se han encontrado fósiles que muestran cómo vivían. Algunos de estos hallazgos sugieren que existieron episodios de violencia y cooperación. ¿Por qué crees que ocurrían estas situaciones? ¿Cómo enfrentaban los antiguos pobladores la violencia y qué estrategias usaban para sobrevivir y convivir?”
   En equipos pequeños (4-5 alumnos) discuten brevemente qué preguntas les surgen a partir del caso.

   
   



3. Propósito de la sesión:
   El docente explica:
   “D