Experiencias y Sensaciones en la Interacción

castro cárdenas amely
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia experiencias acerca de sensaciones de placer o displacer que se presentan en la interacción, para argumentar las causas y prever situaciones de riesgo y realizar prácticas seguras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2


Grado: 5º de Primaria
Edad: 10-12 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Educación Integral en Sexualidad
Secuencia Didáctica: Sesión 1: Experiencias y Sensaciones en la Interacción
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques: Interculturalidad crítica, Pensamiento Crítico, Atención a la Disciplina de Grupo
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El o la estudiante intercambia experiencias acerca de sensaciones de placer o displacer que se presentan en la interacción, para argumentar las causas y prever situaciones de riesgo y realizar prácticas seguras.



PROPÓSITO DE LA SESIÓN
Que las y los estudiantes exploren, nombren y compartan de manera respetuosa y crítica sus experiencias y sensaciones en diferentes tipos de interacción (amistosa, familiar, afectiva), para identificar causas de placer y displacer, y reconozcan la importancia de prever riesgos y promover prácticas seguras y convivencias sanas.



Inicio (10 minutos)


1. Bienvenida y Acuerdo de Convivencia



  • El docente inicia saludando cordialmente, establece un ambiente seguro, igualitario y de confianza.

  • Se acuerdan reglas básicas de respeto, confidencialidad y participación, resaltando la diversidad cultural y experiencias presentes en el grupo.


2. Actividad disparadora: “El semáforo de las sensaciones”



  • Se entregan tarjetas rojas, verdes y amarillas a cada estudiante.

  • El docente describe situaciones cotidianas (abrazar a un amigo, recibir una burla, escuchar un elogio, etc.), y les pide mostrar la tarjeta que representa su sensación:

    • Verde = Placer/Comodidad

    • Rojo = Displacer/Incomodid