Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1/5

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Asignatura: Formación Cívica y Ética (interdisciplinar con Español)
Tema central: Cultura democrática: Principios éticos en los acuerdos, normas y leyes democráticas
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Introducción a los principios éticos de la democracia
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema interdisciplinar: ¿Cómo los valores influyen en la creación y cumplimiento de las normas para la convivencia democrática en nuestra escuela?

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Comprende que la cultura democrática se sustenta en acuerdos, normas y leyes que expresan los principios éticos de igualdad, respeto, responsabilidad, libertad, justicia, honestidad, interculturalidad, inclusión, entre otros. Analiza críticamente algunos ejemplos de acuerdos, normas y leyes que expresan los principios democráticos.

SECUENCIA DIDÁCTICA – SESIÓN 1:

1. Apertura (10 minutos)

• Bienvenida y activación de saberes previos:
  El docente pregunta:
  • ¿Qué reglas conocen dentro de la escuela y su comunidad?
  • ¿Por qué creen que existen esas reglas?
  • ¿Han sentido alguna vez que una norma no es justa? ¿Por qué?

  
  



• Lectura breve:
  Entrega y lectura en voz alta de un texto breve: "La historia de la asamblea escolar", donde los estudiantes de una escuela acuerdan las normas del recreo a través de una discusión democrática. (Texto adaptado a su edad, subrayando valores como igualdad y respeto).

  
  

**2. Desarrollo (25 minutos