Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: HISTORIA SECUNDARIA 2º GRADO
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Sesión: 1 de 1
Duración: 50 minutos
Enfoques: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico
Problema interdisciplinar: Valores
Objetivo (PDA): El alumno identifica desde su imaginario la relevancia histórica de la Batalla del 5 de mayo de 1862

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, generar interés y contextualizar.
Actividad:

• Dinámica “Imagina que…”: El docente inicia preguntando:
  “Imagina que un ejército extranjero invade tu ciudad porque tu país no pagó una deuda, ¿qué harías? ¿Por qué defenderías tu casa o tu país?”


• Se invita a los alumnos a compartir sus ideas en plenaria, permitiendo opiniones diversas.


• El docente enlaza las respuestas con el tema: “Hoy hablaremos sobre la Batalla del 5 de mayo de 1862, ¿qué tanto creen que este hecho haya sido importante para México y por qué?”


• Interculturalidad crítica: Se introduce la noción de que México es diverso y que la historia de la Batalla impactó de diferentes formas a distintos pueblos y comunidades del país.

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

Propósito: Explorar de manera activa y problematizadora los hechos históricos, cuestionar versiones únicas y reflexionar sobre los valores en el conflicto.
ABP: Presentación del Problema

• Planteamiento del Problema:
  “El 5 de mayo de 1862, los mexicanos derrotaron al ejército francés en Puebla. Sin embargo, hoy en día, muchas personas no saben exactamente por qué fue tan importante este suc