Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

sastal puc
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con distintas personas en situaciones diversas, y establecen acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

SECUNDARIA:
Tema: Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Objetivo: Interactuar con distintas personas en situaciones diversas, estableciendo acuerdos para la participación, organización y convivencia.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1: Conociéndonos y aceptándonos
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema y objetivo de la sesión.

  2. Dinámica de rompehielos: "La cadena de la aceptación". Los alumnos formarán una cadena humana y cada uno dirá algo positivo sobre el compañero siguiente.

  3. Presentación de la historia "El patito feo" enfocándose en la importancia de aceptar las diferencias.

  4. Realizar una actividad grupal donde los alumnos dibujen sus características físicas y las compartan con el resto del grupo.

  5. Reflexión final: ¿Cómo nos sentimos al ser aceptados? ¿Por qué es importante aceptar las diferencias?


Sesión 2: Convivencia y resolución de conflictos
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Repaso del tema y objetivo de la sesión anterior.

  2. Dinámica de integración: "Dando y recibiendo halagos". Los alumnos se sentarán en círculo y cada uno deberá halagar a otro compañero.

  3. Presentación del cuento "La tortuga y la liebre" enfocándose en la importancia de la colaboración y la convivencia.

  4. Realizar una actividad grupal donde los alumnos practiquen resolver conflictos a través del diálogo y la búsqueda de acuerdos.

  5. Reflexión final: ¿Qué aprendimos sobre la convivencia y resolución de conflictos? ¿Cómo podemos aplicar esto en nuestro día a día?


Sesión 3: Interacción con personas de diversos contextos
Duración: 45 minutos


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