Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3 - Historia de México II (Secundaria, 2º grado)
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Contenido específico: La Guerra de Reforma
Duración: 50 minutos
Grupo: Alumnos de 12 a 15 años
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Interculturalidad crítica, pensamiento crítico, valores
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Elabora una cronología con los acontecimientos más importantes que sucedieron durante la Guerra de Reforma, incorporando la información necesaria para su comprensión puntual.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, motivar y presentar la problemática.

• Dinámica de entrada:
  El docente inicia proyectando imágenes variadas de revoluciones del siglo XIX (incluyendo la Guerra de Reforma), acompañadas por breves frases representativas de líderes y grupos sociales involucrados en estos movimientos.

  
  



• Preguntas detonadoras:

  
  
  
  
  • ¿Qué significa para ustedes la palabra "revolución"?
  
  
  • ¿Por qué creen que diferentes grupos sociales pueden entrar en conflicto?
  
  
  • ¿Cómo nos afectan hoy los valores que estuvieron en juego durante esas revoluciones?
  
  
  
  



• Presentación del problema (ABP):
  Se plantea el siguiente reto:
  “Imagina que eres parte de un equipo de periodistas independientes, y recibes la tarea de investigar y explicar a personas de diferentes orígenes culturales qué fue la Guerra de Reforma y por qué sus acontecimientos fueron importantes para México. Para ello, deberás construir, junto con tu equipo, una cronología clara, comprensible y justa, que tome en cuenta diferentes puntos de v