Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 5 – Escritura Colectiva por medio del Dictado
Nivel: Primaria 1º (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – “Palabras que nos unen”
Problema a atender: Lectoescritura
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Identificar palabras que se repiten en distintos textos o en diferentes partes de un mismo texto y descubrir que se escriben de la misma forma.

Enfoques Transversales:

• Pensamiento crítico


• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos y sensibilización:

• Dinámica de apertura:
  
  
  • El docente invita a los estudiantes a recordar juntos una canción o cuento tradicional de su comunidad.
  
  
  • Se pregunta: “¿Qué palabras escuchamos muchas veces en esta canción/cuento?”
  
  
  • Los alumnos mencionan palabras que recuerdan y el docente las anota en el pizarrón, destacando las que se repiten.
  
  
  
  


• Propósito del día:
  
  
  • Se explica que descubrirán cómo algunas palabras aparecen muchas veces en diferentes textos y que siempre se escriben igual.
  
  
  
  

Desarrollo (25 minutos)

Trabajo colectivo y dictado:

• Parte 1 – Apropiación cultural y contexto comunitario:
  
  
  • El docente presenta brevemente la historia corta o relato de la comunidad (puede ser sobre una tradición, fiesta o costumbre local), en la que se incluyen palabras significativas y repetidas.
  
  
  
  


• Parte 2 – Dictado colectivo:
  
  
  • El docente lee en voz alta el texto seleccionado, en fragmentos cortos.
  
  
  • Después de cada fragmento, los alumnos dictan las pala