Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de Clase: Historia de México - Segundo de Secundaria
Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Objetivo (PDA): Analiza las tensiones entre federalistas y centralistas con el advenimiento de la República durante la primera mitad del siglo XIX.
Enfoque: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), pensamiento crítico e interculturalidad crítica.
Duración: 50 minutos
Interdisciplinariedad: Reflexión sobre valores: justicia, equidad, respeto a la diversidad.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y planteamiento del problema:

• El docente comienza con una breve narración dramatizada sobre dos comunidades imaginarias, una que toma decisiones en grupo (federalistas) y otra donde una sola persona decide por todos (centralistas).


• Se organiza una lluvia de ideas: ¿Qué ventajas y desventajas ven en cada modelo? El docente registra respuestas en el pizarrón.


• Se introduce el problema central:
  “En el México independiente, surgieron dos grandes formas de pensar sobre cómo gobernar el país: el federalismo y el centralismo. ¿Por qué crees que esto generó conflictos y movimientos de resistencia? ¿Cómo se relacionan estos conflictos con los valores que defendemos hoy?”


• Se forman equipos heterogéneos de 4 integrantes para garantizar la diversidad de perspectivas e integración intercultural.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Trabajo en equipos: Resolución del problema y análisis crítico

• Presentación del reto:
  Cada equipo debe analizar la siguiente situación problema (caso):
  *En 1834, en un pueblo de México, las autoridades locales quieren tomar dec