Introducción al tema - "Conociendo nuestro cuerpo"

Viridiana G.
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - "Conociendo nuestro cuerpo"


Objetivo de la sesión: Comparar y representar las partes externas del cuerpo humano, explicar su funcionamiento y proponer acciones para cuidarlo.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento corporal.

    • Pregunta a los alumnos si saben cómo se llama cada parte del cuerpo y cuál es su función.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de imágenes del cuerpo humano con sus partes externas.

    • Los alumnos en parejas deberán identificar y nombrar las diferentes partes del cuerpo.

    • Compartir en plenaria las respuestas y discutir las funciones de cada parte del cuerpo.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión y puesta en común de lo aprendido.

    • Tarea: Dibujar un esquema del cuerpo humano e identificar las partes externas con su nombre y función.




Sesión 2: El cuidado del cuerpo


Objetivo de la sesión: Explicar acciones para el cuidado del cuerpo humano y argumentar su frecuencia.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior: revisar los dibujos de las partes externas del cuerpo.

    • Pregunta a los alumnos si saben qué acciones debemos llevar a cabo para cuidar nuestro cuerpo.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de imágenes y ejemplos de acciones para el cuidado del cuerpo (higiene personal, alimentación saludable, ejercicios, descanso, etc.).

    • Los alumnos en grupos pequeños discutirán y propondrán acciones para cuidar el cuerpo y argumentarán su frecuencia.

    • Cada grupo compartirá sus propuestas y argumentos con el resto de la clase.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión y puesta en común