“Explorando la convivencia y la diversidad en nuestra escuela”**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 6

Grado: 4º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y la comunidad
Objetivo (PDA): Los alumnos crean producciones con distintos lenguajes (oral, escrito, musical, visual, teatral, dancístico) que representen vínculos respetuosos con la diversidad para su participación en la mejora comunitaria.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques transversales: Inclusión, Artes y experiencias estéticas
Problema a atender: Convivencia

SECUENCIA DIDÁCTICA – SESIÓN 1: “Explorando la convivencia y la diversidad en nuestra escuela”

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo e inclusión:
  El docente saluda de manera cordial, fomentando un ambiente cálido, respetuoso y seguro para todos. Se asegura la participación integradora de todos los alumnos, considerando sus distintas formas de comunicación (por ejemplo, lenguaje verbal, pictogramas, lengua de señas, apoyos visuales).


• Dinámica de activación:
  “Rueda de la Amistad”: Sentados en círculo, cada estudiante comparte su nombre y una cualidad positiva propia o de un compañero, promoviendo el reconocimiento de la diversidad y el respeto mutuo.


• Planteamiento del propósito:
  El docente explica: “Durante las siguientes sesiones, vamos a pensar juntos cómo podemos mejorar la convivencia en nuestra escuela y comunidad, ¡y lo haremos usando el arte!”

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración artística inter e interdisciplinar:
  a) Lluvia de ideas:
  En equipos diversos, los alumnos comentan:
  
  
  • ¿Qué situaciones de