Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Israel Miranda
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 4 — Salud sexual y reproductiva: Prevención de ITS y embarazo en adolescentes


Asignatura: Biología
Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Atención al problema de inseguridad



Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Al finalizar la sesión, las y los estudiantes comparan la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo, desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valoran la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual (ITS).



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Propósitos:



  • Activar conocimientos previos de los estudiantes sobre sexualidad, ITS y métodos anticonceptivos.

  • Generar un ambiente seguro y de confianza para la indagación.


Actividades:



  1. Dinámica de activación:
    Realizar una breve lluvia de ideas en el pizarrón (presencial) o en una pizarra digital (virtual), con las siguientes preguntas:

    • ¿Qué significa salud sexual y reproductiva?

    • ¿Cuáles son los riesgos para la salud que enfrentan los adolescentes relacionados con la sexualidad?



  2. Preguntas detonadoras para indagar:

    • ¿Por qué creen que es importante informarnos sobre prevención del embarazo y de infecciones?

    • ¿Cómo influye la inseguridad en el acceso a servicios de salud sexual en nuestra comunidad?



  3. Reglas del diálogo:
    Establecer acuerdos para el diálogo respetuoso,