Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Sesión 1 de 4

Asignatura: Lengua Materna – Español
Grado: 1º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje): Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e Inclusión
Problema interdisciplinar a atender: Lectoescritura

Secuencia Didáctica – Sesión 1 “Descubriendo lo que nos rodea”

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Propósito: Sensibilizar a los alumnos sobre la diversidad y riqueza de su entorno, promoviendo la inclusión y el reconocimiento cultural.
   
   
   • Estrategia: Círculo de bienvenida. Se pregunta:
     “¿Qué objetos, personas, animales o lugares importantes hay en nuestra comunidad o casa? ¿Alguien conoce una historia o costumbre relacionada con alguno de ellos?”
   
   
   • Acción inclusiva: Se anima a quienes tengan alguna barrera de comunicación a expresarse con dibujos o señas, y se valida toda forma de participación.
   
   
   • Materiales: Imágenes impresas de objetos, personas, animales y lugares diversos (incluyendo representaciones de distintas culturas y contextos locales).
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Propósito: Guiar a los alumnos en la observación y descripción oral de un objeto o ser vivo significativo para su comunidad.
   
   
   • Actividades:
     
     
     • Exploración: Se colocan varias imágenes en el centro. Cada niño elige una y observa detenidamente.