La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela
Meta (PDA): Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización
Metodología: Aprendizaje Servicio
Eje transversal: Convivencia
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2

1. Propósito de la sesión

Los estudiantes reconocerán la importancia de la comunidad como espacio de encuentro, convivencia y aprendizaje, explorando sus propios saberes, prácticas y acuerdos, y expresando sus experiencias a través de una actividad artística colaborativa vinculada a la mejora de la convivencia escolar.

2. Actividades

Inicio (10 minutos)

• Apreciación inicial:
  Se inicia la clase mostrando imágenes de diferentes comunidades (urbanas, rurales, indígenas) y de escuelas en diversos contextos.
  Pregunta detonadora: ¿Qué tienen en común estos lugares? ¿Por qué creen que la escuela pertenece a la comunidad?
  Estudiantes comparten brevemente sus ideas y experiencias sobre la vida en su comunidad y cómo la escuela forma parte de ella.

  
  



• Presentación del reto:
  Se invita al grupo a pensar en cómo mejorar la convivencia dentro y fuera de la escuela, y se les plantea:
  "Vamos a descubrir cómo las costumbres, formas de organización y acuerdos nos ayudan a convivir en nuestra comunidad".

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Indagación guiada (Aprendizaje Servicio):
  Por