Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2
Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Proyecto comunitario: “Nos comunicamos para convivir mejor”
Contenido: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.
Problema a atender: Convivencia
Objetivo de aprendizaje (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

ENFOQUE: Inclusión y Interculturalidad crítica
Se favorecerá la participación de todos los alumnos y se valorarán las distintas formas de expresión cultural y lingüística presentes en el grupo, integrando herramientas visuales, gestuales y elementos de las culturas representadas en la comunidad escolar.

SECUECIA DIDÁCTICA – SESIÓN 1

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo inclusivo y afectivo: El docente saluda con distintas formas (palabras, gestos, señas, saludos tradicionales de diferentes pueblos originarios presentes en la comunidad).


• Círculo de Bienvenida: Se forma un círculo; cada niño elige una tarjeta con caritas (emojis de emociones) y la muestra, diciendo: “Hoy me siento…” y completa con la emoción correspondiente.
  Inclusión: Se permite que algunos niños solo señalen la tarjeta si aún no desean hablar; también se usan apoyos visuales y palabras en lenguas originarias de la región si es posible.
  Interculturalidad crítica: Se comenta brevemente cómo en distintas culturas se saludan y se expresan emociones.

2. Desarrollo (25 minutos)

• **Introducción al Pro