“Mi comunidad y la escuela”**

Plan de clase

Planeación de Clase: Primaria 3º – Sesión 1 de 2

Secuencia Didáctica: “Mi comunidad y la escuela”
Eje temático: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela
Duración: 45 minutos
Grado: 3° Primaria (8-10 años)
Metodología: Aprendizaje Servicio (APS)
Enfoques: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Interdisciplinariedad: Español (Comprensión lectora) + Formación Cívica y Ética

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Indagar acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.

Etapas de la Sesión

1. Actividad de Apertura (5 minutos)
Dinámica: “¿Qué veo cuando salgo de mi casa?”
El docente inicia la clase preguntando:

• ¿Quiénes viven en tu comunidad?


• ¿Qué lugares conoces cerca de tu casa?


• ¿Por qué crees que la escuela está en tu colonia o localidad?

Intención: Activar conocimientos previos sobre la comunidad, fomentar el reconocimiento de la diversidad y generar curiosidad.

2. Motivación y Presentación del Problema (5 minutos)
Lectura breve:
Se presenta un pequeño cuento ilustrado sobre “Ana en su comunidad”, que describe cómo Ana y sus amigos participan en festividades, asambleas y ayudan a cuidar un parque. (El cuento contiene palabras y expresiones de diferentes culturas presentes en la comunidad).

Pregunta detonadora:

• ¿Todas las personas y familias viven la comunidad de la misma manera? ¿Por qué?

Énfasis: Comprensión lectora crítica y reconocimiento de la diversidad cultural.

**3. Indagación y