Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 3º de Primaria
Edad estimada: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o comunidad
Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar atendido: Lectoescritura
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas mediante la lectura y escritura
Secuencia didáctica: Sesión 1 (Indagación y distinción entre noticia y opinión)

PROPÓSITO (PDA):
Que los estudiantes distingan entre notas informativas sobre noticias y opiniones acerca de las mismas, estableciendo vínculos con su entorno escolar y comunitario, integrando formas diversas de interpretar y comunicar la realidad desde una perspectiva intercultural.

1. Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos

• Saludo y breve diálogo: “¿Han escuchado o leído alguna noticia sobre nuestra escuela o comunidad?”


• Presentación de 2 ejemplos breves: una noticia (ejemplo: “Se renovó la cancha de la escuela”) y una opinión (ejemplo: “Me parece bien que renovaran la cancha porque ahora jugamos mejor”).


• Pregunta detonadora: “¿Qué diferencias notan entre lo que se informa y lo que se opina?”

Enfoque intercultural

• Reflexión sobre cómo diferentes personas pueden tener distintas opiniones acerca de un mismo hecho, dependiendo de su cultura, costumbres o experiencias.

2. Desarrollo (25 minutos)

Explorando la noticia y la opinión

• Trabajo en pequeños grupos: Cada grupo recibe un recorte o frase impresa con una noticia de la comunidad escolar (por ejemplo: “Se plan