La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de Clase: Biología 1° Secundaria
Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo
Duración: 50 minutos
Edad de los alumnos: 12-15 años
Objetivo (PDA): Analiza información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, expone razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, propone acciones para su cuidado.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Atención al tema de la disciplina escolar

Fase I: Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, motivar la reflexión sobre la biodiversidad local y conectar el tema con la vida cotidiana y la convivencia escolar.

1. Dinámica de Pregunta Generadora:

   
   
   
   
   • Escribe en el pizarrón:
     
     
     • “¿Por qué es importante la biodiversidad en nuestro entorno?”
     
     
     
     
   
   
   • Pide a los estudiantes escribir en su cuaderno una breve respuesta (5 líneas).
   
   
   • Invítalos a compartir algunas respuestas, promoviendo la escucha respetuosa y la participación ordenada.
   
   
   • Relaciona ejemplos mencionados con normas de convivencia, planteando:
     
     
     • “¿Cómo influyen nuestras acciones y disciplina en el cuidado de la biodiversidad local?”
     
     
     
     
   
   
   
   



2. Presentación del objetivo:
   Expón claramente el objetivo de la sesión y su relación con el pensamiento crítico y el respeto por la diversidad natural y cultural.

   
   

Fase II: Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Indagar, analizar y reflexionar acerca de la biodiversidad loca