Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 3

Contenido: Cuerpos geométricos y sus características
Grado: 2º de Primaria (6-8 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 - Presentación y exploración de cuerpos geométricos
PDA: Clasifica objetos de su entorno o cuerpos geométricos de acuerdo con distintos criterios (caras planas o curvas, caras iguales); los construye usando cajas, bloques o cubos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Inclusión, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad (ausentismo)

Propósito de la sesión

Que los alumnos exploren y clasifiquen cuerpos geométricos a partir de la observación, comparación y manipulación de objetos de su entorno, fomentando la participación de todos y desarrollando el pensamiento crítico, mientras reflexionan sobre la importancia de asistir a clases.

Secuencia de actividades

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida inclusiva: Saludo cálido, uso de lenguaje sencillo y gestos accesibles. Se promueve un ambiente seguro, haciendo partícipes a los alumnos con necesidades educativas especiales, permitiendo expresarse de diferentes formas (oral, señas, dibujos, etc.).


• Motivación e indagación inicial:
  “Hoy vamos a descubrir objetos que nos rodean, ¿te has dado cuenta de que algunos tienen caras planas y otros curvas? ¡Vamos a jugar a encontrarlos!”
  Dinámica para conectar con el ausentismo:
  Se presenta una breve historia: "¿Qué pasaría si faltamos mucho a la escuela? ¿Cuántos objetos dejaríamos de descubrir y compartir con nuestros amigos? ¿Crees que podríamos aprender igual si no venimos?"
  Se recogen ideas de los niños