Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 2: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano
Bloque: Ciencias Naturales 3º de Primaria
Contenido a trabajar: Estructura y funcionamiento del sistema locomotor: la acción coordinada de los sistemas óseo, muscular y nervioso
Enfoque: Pensamiento crítico, Vida saludable, Disciplina, Interdisciplinariedad
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación

I. Aprendizaje esperado (PDA):

Explica y representa el funcionamiento del sistema locomotor, con modelos que muestran la acción coordinada de los sistemas óseo, muscular y nervioso, en el movimiento del cuerpo.

II. Secuencia didáctica

1. Inicio (10 minutos)

• Activación del conocimiento previo:
  El docente pregunta:
  
  
  • ¿Qué partes del cuerpo usamos cuando corremos o saltamos?
  
  
  • ¿Quién ha sentido alguna vez un "tirón" (calambre) en un músculo? ¿Cómo lo sintieron?
  
  
  
  


• Presentación del desafío:
  Se plantea la siguiente indagación:
  “¿Cómo es que podemos movernos? ¿Será solo por los huesos, los músculos o hay algo más?”


• Normas y Disciplina:
  Se acuerda, entre todos, cómo organizarse para trabajar en equipo, escuchar, respetar turnos y cuidar los materiales, destacando la importancia de la disciplina en el trabajo científico.

2. Desarrollo (25 minutos)

Indagación guiada:

Actividad 1. Observación de modelos y reflexión

• El docente presenta un modelo sencillo (puede ser una maqueta básica de huesos, músculos y nervios, o imágenes) y propone observarlo en silencio, invitando a registrar en su cuaderno:
  
  
  • ¿Qué partes identifican?
  
  
  • ¿Para qué creen que sirve