La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Esbe Hernandez- Inclusión
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión
Interdisciplinariedad: Formación cívica y ética – Español – Educación socioemocional
Problema a atender: Convivencia (organización y uso respetuoso de espacios y recursos escolares)
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 1
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos participen activamente en la organización del aula y en la generación de normas para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos de la escuela, promoviendo la convivencia respetuosa e incluyente.
Sesión (45 minutos)
1. Inicio (10 minutos)
Estrategia: Lluvia de ideas y diálogo inclusivo
- El (la) docente da la bienvenida y realiza un pequeño juego rompehielos, preguntando:
¿Qué es lo que más te gusta de estar en la escuela?
¿Alguna vez has tenido un problema para usar los materiales o los espacios de la escuela? ¿Cómo lo resolviste o cómo te sentiste? - Se recogen las participaciones de todos los alumnos, asegurando que todos tengan oportunidad de expresarse, incluyendo alumnos con discapacidad (se permite la comunicación alternativa o apoyos visuales si es necesario).
- En el pizarrón se escribe: Nuestra escuela, un espacio para convivir y aprender.
- El maestro explica que hoy trabajarán juntos para hacer de la escuela un mejor lugar para todos.
2. Desarrollo (25 minutos)
Estrategia: Aprendizaje Servicio en acción – Trabajo en equipo cooperativo
- Se forman equipos het