Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 4

Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características
Objetivo (PDA): Construye y modela objetos, con control y precisión de sus movimientos; selecciona objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas
Enfoque: Pensamiento crítico, Artes, Experiencias estéticas, Aprendizaje Servicio, Interdisciplinariedad con Habilidades Matemáticas
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 4

PROPÓSITO DE LA SESIÓN

Que las niñas y los niños experimenten, seleccionen y utilicen diferentes objetos y materiales para construir una figura artística comunitaria, aplicando el pensamiento crítico y desarrollando precisión y coordinación motriz, al tiempo que desarrollan habilidades matemáticas (conteo, seriación, comparación de tamaños y formas). La actividad estará vinculada a una acción de servicio comunitario al crear un objeto decorativo para un espacio común del preescolar.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Motivación y contextualización (En círculo, en el aula o patio):

• Saludo y breve conversación sobre el significado de la palabra Comunidad y por qué es importante cuidar y embellecer los espacios que compartimos.


• Presentación de la pregunta generadora:
  ¿Cómo podemos, trabajando juntos, crear algo bonito y útil para el jardín de nuestro preescolar?


• Mostrar a los niños distintos objetos y materiales (palitos de madera, telas, botones, tapitas, pinzas, cordones, etc.).


• Invitar a los niños a observar,