Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Grado: 4º de Primaria
Contenido: Figuras geométricas y sus características: cuadriláteros
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Objetivo (PDA): Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye, analiza y clasifica cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explica los criterios utilizados para la clasificación.
Enfoque transversal: Pensamiento crítico y atención al ausentismo escolar.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN

Que los alumnos exploren, construyan y clasifiquen cuadriláteros utilizando instrumentos geométricos, reflexionando sobre los criterios de clasificación y analizando cómo la asistencia regular ayuda a lograr aprendizajes completos y significativos.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

• Activación de saberes previos:
  El docente plantea la pregunta detonadora:
  ¿Qué figuras geométricas conoces? ¿Hay alguna que tenga cuatro lados?

  
  



• Diálogo en plenaria:
  Se invita a los alumnos a compartir ejemplos y a reflexionar:
  ¿Por qué será importante venir todos los días a la escuela al aprender acerca de estas figuras?
  Se relaciona con el ausentismo:
  ¿Qué podrías perderte si faltas a una clase como esta?

  
  



• Presentación del reto:
  Hoy vamos a investigar cómo se forman y cómo se clasifican las figuras que tienen cuatro lados, utilizando instrumentos como la regla y el transportador. ¿Listos para ser exploradores geométricos?

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración e indagación (Trabajo en equipos pequeños):

a) El docente entrega material: hojas blancas, regla, transportador y lápices a cada equipo.