Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 5

Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Contenido: Cuidado de la salud personal y colectiva: acciones de higiene, limpieza y actividad física desde saberes prácticos de la comunidad e información científica.
Duración: 45 minutos
Enfoques: Vida saludable y Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje Servicio
Problema a atender: Desinterés
Objetivo (PDA): Dialoga con sus pares y toman acuerdos para el cuidado de la salud en beneficio de todas y todos

1. Contextualización y Propósito de la Sesión

En esta primera sesión de la secuencia, se busca que las niñas y los niños identifiquen la importancia de las acciones de higiene y limpieza, así como de la actividad física, desde ejemplos reales de su comunidad y desde información científica sencilla, para dialogar y acordar primeros compromisos que favorezcan la salud propia y la de los demás.

Se propiciará la curiosidad y el interés a través de actividades lúdicas, trabajo colaborativo y reconocimiento de saberes familiares y comunitarios, para vincular la experiencia escolar con las necesidades y recursos del entorno inmediato.

2. Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y motivación:
La maestra recibe al grupo con una canción sobre el cuerpo y la salud, acompañada de movimientos sencillos. Esto ayuda a despertar interés y disposición.

• Pregunta generadora:
“¿Qué hacemos en casa y aquí para cuidar nuestro cuerpo y no enfermarnos?”
(Propósito: Activar saberes previos, valorar lo que saben, dar sentido a la experiencia y propiciar pensamiento crítico sobre sus prácticas cotidianas.)

• Registro co