Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 4 – UNIDAD: LA BIODIVERSIDAD Y EL MEDIO AMBIENTE EN MÉXICO
Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Modalidad: Comunidad
Tema central: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y la importancia de su conservación como patrimonio biocultural.
Problema transversal: Cuidado del ambiente
Enfoques: Aprendizaje por indagación, pensamiento crítico, apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Comprende que el medio ambiente es el conjunto de componentes naturales (factores biológicos: seres vivos, y factores físicos: agua, aire, suelo, Sol, clima, entre otros) en interacción con los componentes sociales (aspectos culturales, económicos, científicos, tecnológicos y políticos).

SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN 1

1. Apertura (10 minutos)
Propósito: Activar conocimientos previos y conectar con la realidad cotidiana y cultural de los estudiantes.

– Inicio con una pregunta detonadora:
“¿Cómo afecta lo que hacemos en casa o en la comunidad a los ríos, la fauna, las plantas, el clima y nuestra cultura?”
– Lluvia de ideas en el pizarrón; se anotan respuestas espontáneas, fomentando la participación.
– Breve lectura compartida de un texto breve:
“La naturaleza y la cultura en México: una relación vital” (fragmento adaptado, 1 párrafo), donde se explique cómo la vida cotidiana y las tradiciones de una comunidad dependen de su entorno natural.
– Reflexión oral sobre cómo la biodiversidad y el medio ambiente son parte de la identidad de México y de cada alumno.

**2. Desarroll