La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Profr. Jose Juan Hernandez
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una línea del tiempo con la historia de algún pueblo originario que le sea entrañable.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 4


Asignatura: Historia, 1º de Secundaria
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Contenido: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (Propósito Didáctico de Aprendizaje, PDA):
Construye una línea del tiempo con la historia de algún pueblo originario que le sea entrañable
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora
Duración: 50 minutos
Inclusión y Pensamiento Crítico: Atención a diferentes estilos de aprendizaje, lectura de textos diversos, preguntas reflexivas, respeto a la diversidad cultural



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Propósito: Activar conocimientos previos y motivar el interés desde una perspectiva inclusiva y crítica.



  1. Bienvenida y ambientación:
    Saludo cordial a todos los estudiantes, recordando la importancia de la participación y del respeto a las ideas diversas.



  2. Pregunta detonadora y discusión:



    • El docente presenta la siguiente pregunta en el pizarrón:
      “¿Cómo crees que vivían y se organizaban las grandes ciudades antiguas y los pueblos antes de la llegada de los españoles a lo que hoy es México?”

    • Se solicita que todos piensen y escriban breves ideas en una hoja (para quienes prefieran expresar por escrito).

    • Se invita a alumnos a compartir oralmente (voluntario), asegurando un ambiente seguro y de aceptación.



  3. Lectura breve y guiada:



    • Distribución de un pequeño fragmento leído en voz alta (puede ser por el docente y/o alumnos voluntarios) sobre la fundación de Tenochtitlan y la organización de los mexicas.

    • Subrayar palab