Educación Física 6º Primaria**

Plan de clase

Planeación de clase: Educación Física 6º Primaria
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 5
Contenido: Capacidades y habilidades motrices
Duración: 45 minutos
Edad: 10-12 años
Metodología: Aprendizaje Servicio
Perspectiva: Inclusión e Igualdad de género
Interdisciplinariedad: Convivencia escolar

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Que las y los estudiantes apliquen sus capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, favoreciendo su disponibilidad corporal, la convivencia respetuosa y el trabajo colaborativo.

1. Inicio (10 minutos)

Saludo y ambientación:

• El docente saluda y da la bienvenida, invitando a las niñas y niños a formar un círculo.


• Breve diálogo: ¿Qué significa convivir bien durante los juegos? ¿Por qué es importante trabajar juntas y juntos, y respetar las capacidades de todas y todos?


• Presentación del propósito de la sesión: Explorar, organizar y participar en juegos que ayuden a reconocer nuestras habilidades motrices y la importancia de convivir de forma respetuosa e igualitaria.

Dinámica rompehielo:
Juego: "El saludo inclusivo"

• Cada estudiante debe saludar, de manera creativa y respetuosa, a otra persona con una seña, gesto o palabra que no implique contacto físico (para incluir a quienes así lo requieran).


• Reflexión breve: Todas las formas de saludar son válidas; todas y todos somos diferentes y eso enriquece la convivencia.

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad central:
Juego cooperativo: “Construyendo nuestro circuito de habilidades”

• Las y los estudiantes, organizados en equipos ba