Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Planeación de Clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Nivel: Secundaria, 2º grado (12-15 años)
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque interdisciplinar: Educación Socioemocional + Seguridad Ciudadana
Enfoques transversales: Vida saludable, Pensamiento crítico
Problema a atender: Inseguridad

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

1. Actividad de bienvenida y conexión:

• Saludan y forman círculo.


• Dinámica rápida: Dos estudiantes voluntarios dan un ejemplo de una decisión reciente que hayan tomado y cómo se sintieron antes de decidir.


• Breve diálogo guiado: ¿Saben qué es una decisión asertiva? ¿Cómo creen que influyen los sentimientos en cómo actuamos?

2. Presentación del tema:

• El docente explica que los sentimientos muchas veces nos guían en nuestras decisiones, especialmente frente a problemas comunes en nuestra comunidad, como la inseguridad.


• Lluvia de ideas: ¿Qué sentimientos aparecen cuando escuchamos noticias de inseguridad? ¿Qué decisiones podemos tomar como estudiantes para protegernos y cuidar a los demás?

Transversalidad:
Se introduce la importancia de la inteligencia emocional y la vida saludable en la toma de decisiones para cuidarse a sí mismos y a su entorno.

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

1. Aprendizaje-Servicio:

• Se plantea el reto: Como grupo, diseñarán en pequeños equipos una propuesta para mejorar la seguridad en