Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN (1 de 1)
GRADO: Primaria 1º (6 a 8 años)
DURACIÓN: 45 minutos
CONTENIDO: Escritura colectiva por medio del dictado
ENFOQUE: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Inclusión
METODOLOGÍA: Proyecto comunitario
PROBLEMA INTERDISCIPLINAR: Rezago educativo
OBJETIVO (PDA): Descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo utiliza como criterio para organizar su escritura

PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Que las y los estudiantes, a través de la escritura colectiva por dictado, descubran la relación entre los sonidos y las letras, apropiándose del valor sonoro convencional para organizar su escritura. Se promueve la inclusión y el reconocimiento de la diversidad cultural de su comunidad, favoreciendo la reducción del rezago educativo a partir del trabajo colaborativo.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. INICIO (10 min)

• Saludo inclusivo y breve diálogo sobre la importancia de la escritura en su vida cotidiana y en su comunidad.


• Presentación de objetos, palabras o imágenes representativas de la cultura local (por ejemplo, alimentos típicos, celebraciones, animales, etc.).


• Planteamiento del reto: "¿Cómo escribir juntos una pequeña historia sobre algo importante para nuestra comunidad?"

2. DESARROLLO (25 min)

• Organización grupal: Sentados en círculo, todos pueden ver y participar. El docente funge como mediador y guía.


• Explicación breve y clara del dictado colectivo: “Entre todos vamos a dictar una frase o pequeña historia sobre una costumbre o elemento de nuestra comunidad. Yo escribiré en grande, y ustedes me ayudarán a decidir qué letras corresponden a ca