Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2

Asignatura: Física
Grado: Secundaria 2º
Duración: 50 minutos
Contenido: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Objetivo (PDA): Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, inclusión, habilidades matemáticas.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Estrategias:

• Saludo y bienvenida, inclusión de todos los alumnos asegurando que se sientan parte de la clase (evitar lenguaje excluyente y dar espacio a todos para participar).


• Planteamiento de la pregunta detonadora:
  “¿Por qué los objetos se mueven o se detienen en diferentes circunstancias cotidianas?”


• Dinámica rápida "Observa y Piensa": mostrar un video corto (1min) o imágenes de escenas cotidianas: una bicicleta frenando, una pelota rodando hasta detenerse, un auto acelerando.


• Los estudiantes en equipos (diversificados para fomentar inclusión y colaboración) discuten:
  
  
  • ¿Qué fuerzas actúan en cada caso?
  
  
  • ¿Por qué se detienen o se mueven los objetos?
  
  
  
  


• Registro de ideas previas en papelógrafo o cartulinas, integrando apoyos visuales para facilitar la comprensión a quienes lo requieran.

Enfoque de pensamiento crítico: Se fomenta el cuestionamiento de sus propias ideas y explicaciones.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Indagación guiada:

1. Planteamiento del problema:

• Se presenta el reto:
  **"Construyan una explicación de por qué una pelota lanzada por el piso ter