Introducción a los mitos y leyendas de la región

Jesús Adrian Núñez
Ubicación curricular
Contenido Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, con las personas mayores de su comunidad, para conocer los mitos y leyendas que forman parte de la cultura de su región.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los mitos y leyendas de la región (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir al alumno al tema de los mitos y leyendas de su región y despertar su interés por investigar sobre ellos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué son los mitos y leyendas y cómo forman parte de la cultura de una región.

  2. Breve exposición de mitos y leyendas famosos de la región: Mostrar imágenes o narrar historias cortas sobre algunos mitos y leyendas conocidos de la región.

  3. Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que compartan si conocen algún mito o leyenda de su región y qué les gustaría saber sobre ellos.

  4. Asignación de tarea: Solicitar a los alumnos que investiguen con las personas mayores de su comunidad sobre los mitos y leyendas locales. Deben tomar notas y preparar preguntas para la siguiente sesión.


Sesión 2: Investigación de mitos y leyendas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Fomentar la investigación y la participación activa de los alumnos en la recolección de mitos y leyendas de su región.


Actividades:



  1. Revisión de la tarea: Pedir a los alumnos que compartan las experiencias de su investigación y lo que han descubierto sobre los mitos y leyendas de su región.

  2. Organización de los hallazgos: Crear un mural en el aula donde los alumnos puedan organizar y compartir la información recopilada, utilizando imágenes y textos cortos sobre cada mito o leyenda.

  3. Actividad de escritura: Animar a los alumnos a escribir un pequeño cuento inspirado en uno de los mitos o leyendas investigados. Pueden utilizar su imaginación y agregar detalles propios.

  4. Reflexión en grupo: Discutir cómo se sienten al haber aprendido más